Jumat, 28 September 2012

BAYANG – BAYANG SEMU ANTARA MAHASISWA DAN KAMPUS!


BAYANG – BAYANG SEMU ANTARA MAHASISWA DAN KAMPUS!
                Mahasiswa adalah sebuah gelar yang paling tinggi di dunia ini setelah maha kuasa, tapi apakah benar begitu , mahasiswa kuatnya kita tinjau dengan data dan fakta sdr!
            kulihat gayamu yang sangat anggun beraura bagaikan orang yang paling gagah, dengan sandangan tas yang ku tak tahu isinya kuharap buku dan pulpen lah isinya, dengan penampilan luar biasa , sampai – sampai banyak orang yang terpesona ketika ditanya status nya apa dan dijawab “mahasiswa” orang pun langsung kagum dan berpikir ini orang luar biasa pasti pintar, kritis, gak boleh sembarangan berbicara terhadapnya. Namun apakah benar mahasiswa sekarang ini seperti yang dipikirkan oleh orang – orang husnuzan di luar sana?
            Saya yakin mahasiswa yang diharapkan oleh orang tua dan bangsa ini adalah mahasiswa yang kreatif, cerdas, inovatif dan tentunya berakhlak mulia. Sungguh mulia lah orang yang ber husnuzan kepada setiap mahasiswa, namun ternyata tidak semua orang berpikiran mulia seperti itu, dan kita juga tidak boleh menjudge mereka juga salah. Karena memang fakta lah yang berbicara terhadap hal itu.
            Kampus sebagai tempat berkumpulnya ilmu yang disana diharapkan para civitas akademika dapat bersinergi dalam mempelajari, memahami dan mengembangkan ilmu tidak lagi memberikan identitas yang cukup tentang itu.
            Kampus tak obahnya sekarang sebagi tempat ajang fashion, ajang kemewahan, ajang politik dan ajang untuk memperoleh kekayaan yang sebanyak – banyaknya.
            Apakah yang menyebabkan hal ini bisa terjadi? Kita seharusnya tidak menutup mata atau pura – pura tidak tahu apa yang terjadi karena sama dengan kita membohongi hati nurani dan itu bisa berdampak pada psikologis kita lo? Hmm, terlalu lebay ya, gak percaya coba rasakan.
            Insan pendidikan menggadang – gadangkan pendidikan karakter, namun yang terjadi memang benar pendidikan karakter tetapi yang sebenarnya dilakukan adalah pendidikan karakter membodoh – bodohi insan bangsa ini.
            Coba kita lihat mahasiswa, janganlah kita ukur dari sudut keilmuan nya, dari segi pakaian kita lihat, banyak kampus yang membiarkan mahasiswinya memakai pakaian yang tidak pantas untuk dipakai dalam kondisi apapun di republik ini. Apa yang terjadi ajang kemewah – mewahanlh yang terjadi, berlomba – lomba dalam mengejar materi, itulah sebenarnya mata kuliah pokok yang secara tidak sadar diajari oleh kampus.
            Dosen tidak bisa lagi kita pandang semata – mata sebagai malaikat pemberi air dikala mahasiswa nya kehausan ilmu pengetahuan. Dosen sekarang hanya lepas kewajiban saja, hanya mengajar itu saja, tanpa menegur apabila ada aspek yang salah dalam mahasiswa dan ini adalah awal petaka dari semua ini. Meskipun saya yakin dan percaya masih banyak dosen yang berhati mulia dan kita doakan semoga mereka nantinya mulia disisi Allah swt.
            Dan sebenarnya pembelajaran politik kotor itu ya dimulai dari kampus ini, kita lihat hasil dilapangan para politikus itu, ya semua kebanyakan mahasiswa tentu saja alumni kampus bukan? Contohnya sederhana saja, beasiswa bagi mahasiswa berprestasi dimanfaatkan sebagai ajang cari duit, beasiswa tak pernah dipublikasikan secara nyata kalaupun kita tahu sudah deadline baru, apa gunanya, alhasil ya tetapa ada mahasiswa yang menerimanya tetapi siapa ya tahu lah kita orang – orang yang dekat dengan unsur pimpinan dan dosen lah. Alhasil apa yang terjadi mahasiswa yang seharusnya berhak menjadi tak dapat ia pun menjadi mahasiswa yang mengangap rata dunia ini. Masalah nilai dan urusan lainnya, jangan ditanyakan lagi semuanya juga seperti itu.
            Selanjutnya kita telisik jabatan – jabatan akademik di kampus sudah mulai dijadikan sebagai ajang politik, mulai dari rektor, dekan sampai kepala laboratorium merupakan jabatan politik, mereka yang menjadi pemenang dalam pemilihan itu ya, simpatisan itulah yang menduduki jabatan itu, alhasil apa yang terjadi? Keprofesionalan itulah yang tidak kita dapatkan lagi di kampus.
            Mohon maaf jika tulisan ini terlalu keras saya bukan bermaksud mengeneralisasi semua kampus di Republik ini, dan saya juga tidak menafikan hal itu memang benar adanya. Karena kita harus yakin dan percaya dosen, pegawai seluruh staff dalam institusi kampus maupun pendidikan masih banyak orang yang tulus dan ikhlas, bagi mereka semoga mendapat balasan yang setimpal di dunia dan akhirat dinuliakan derajatnya oleh Allah swt. Semoga ilmu ikhlas yang mereka berikan bermanfaat dan menghasilkan mahasiswa yang berbudi luhur seperti pendidiknya yang juga berbudi luhur dan mulia.
            Bagi mahasiswa yang melihat, dan menyadari fenomena negatif itu mari kita kikis pelan – pelan kita mulai dari diri sendiri, bagi yang berprestasi di kampus belum dapat beasiswa, ya percaya saja semua orang ada rezeki nya masing – masing, mungkin beasiswa dikampus terlalu kecil untuk anda, ntar rencana Allah siapa tahu anda diberikan beasiswa s2 dan s3 siapa tahu semua itu rencana Allah yang indah pada waktunya bagi anda yang benar – benar tulus dan ikhlas menimba ilmu.
            Bagi mahasiswa yang berpakaian sopan semoga tetap istiqomah berpakain seperti itu, mungkin rekan kita yang lain belum dapat hidayah, kita doakan semoga mereka pada suatu saat mendapatkan hidayah itu.
            Dan yang terpenting adalah bagi mahasiswa terus semangat, kreatif, cerdas, inovatif dan berakhlak, mari terus lakukan yang terbaik, anggaplah apa yang janggal dalam kehidupan ini sebagai bumbu cabai karena masakan terlalu manis kurang terasa gurihnya. Oke lah terus lah mengejar impian wahai generasi penerus mahasiswa wujudkan harapan anda dan orang tercinta anda terutama orang tua, jangan pernah khianati niat tulus mereka. Semoga kita menjadi orang yang bermanfaat bagi keluaraga, agama, bangsa dan nergara ini. Belilah masa depan itu dengan usaha dan kerja keras hari ini. Percayalah Allah swt always with us.
           
           
           
           

Jumat, 29 Juni 2012

puisi jeritan hati


JANJI YANG TERTUNDA
By : RAP
Kutatap malam yang penuh damai
Menentramkan hati mengubur luka
Pejam, lirih, ketika kuningat kau
Namun hati tak mampu mengeluarkan namamu
                   Haruskah kubenci padamu
Orang yang selalu menyemangatiku
Dan tiba – tiba harus mundur
Karena keadaan dan keterbatasan kita berdua
Bukannya aku pasrah ketika merelakanmju
Kutahu dan paham keadaanku saat ini
Biarlah ku mundur selangkah
Karena kuyakin esok aku akan maju beribu langkah
Menjemput janji yang terucap padamu








Senin, 18 Juni 2012

psikologi agama bagi usia lanjut


BAB II
PENDAHULUAN
Usia lanjut adalah periode penutup dalam rentang hidup seseorang. Masa ini dimulai dari umur enam puluh tahun sampai mati, yang ditandai dengan adanya perubahan yang bersifat fisik dan psikologis yang semakin menurun.  Adapun ciri-ciri yang berkaitan dengan penyesuaian pribadi dan sosialnya adalah sebagai berikut; perubahan yang menyangkut kenumpuan motorik, perubahann kekuatan fisik, perubahan dalam fungsi psikologis, perubahan dalam sistem syaraf, perubahan penampilan.
Tingkah laku keagamaan orang dewasa memiliki perspektif yang luas didasarkan atas nilai-nilai yang dipilihnya. Selain itu tinghkah laku itu umumnya juga dilandasi oleh pendalaman pengertian dan keluasan pemahaman tentang ajaran agama yang dianutnya.
Pada masa ini merupakan dilema bagi manusia, yaitu dia merasa pengalaman nya lebih banyak daripada kaum muda, namun ia sudah tidak mampu lagi menyalurkannya, oleh karena itu bagi mereka yang bersikap positif atas hal ini maka mereka akan menyalurkannya dengan membantu kegiatan sosisal kemasyarakatan.
Padamasa ini adalah puncak dari jiwa keaagamaan yang semakin matang dan penerimaan seutuhnya, pada masa ini juga seharusnya kita harus lebih banyak meningkatkan nilai ibadah daripada mengurus duniawi yang bersifat sementara ini.






BAB II
PEMBAHASAN
Perkembangan Jiwa Keagamaan Pada Masa Lanjut Usia.
  1. Masa Lanjut Usia       
Perkembangan manusia dapat digambarkan dalam bentuk garis sisi sebuah trapesium. Sejak usia bayi hingga mencapai kedewasaan jasmani menggambarkan dengan garis miring menanjak. Garis itu menggambarkan bahwa selama periode tersebut terjadi proses perkembangan yang progresif. Pertumbuhan fisik berjalan secara cepat sehingga mencapai titik puncak perkembangannya, yaitu dewasa (22-24).
            Perkembangan selanjutnya digambarkan oleh garis lurus sebagai gambaran terhadap kemantapan fisik yang sudah dicapai. Sejak mencapai usia kedewasaan hingga ke usia sekitar 50 tahun, perkembangan fisik manusia boleh dikatakan tidak mengalami perubahan banyak.  Barulah diatas usia 50 tahun mulai terjadi penurunan perkembangan yang drastis hingga mencapai usia lanjut. Oleh karena itu, umumny garis perkembangan pada periode ini digambarkan oleh oleh garis menurun. Periode ini disebut sebagai periode regresi (penurunan).
            Sejalan dengan penurunan tersebut, maka secara psikis terjadi berbagai perubahan pula. Perubahan – perubahan gejala psikis ini ikut mempengaruhi berbagai aspek kejiwaan yang terlihat dari pola tingkah laku yang diperlihatkan.
             Pada tahap kedewasaan awal terlihat krisis psikologis yang dialami oleh karena adanya pertentangan antara kecenderunganuntuk mengisolasi diri. Terlihat berbagai kecenderungan untuk berbagai perasaan, bertukar pikiran dan memecahkan berbagai problema kehidupan dengan orang lain[1]. Mereka menginjak usia ini sekitar 25 – 40 tahun memiliki kecenderungan besar untuk hidup berumah tangga, kehidupan social yang lebih luas serta memikirkan masalah – masalah agama yang sejalan dengan latar belakang kehidupannya.
            Selanjutnya pada masa kedewasaan menengah 40 – 65 tahun manusia mencapai puncak periode usia yang paling produktif. Tetapi dalam hubungn dengn kejiwaan pada masa usia ini terjadi krisis akibat pertentangan batin antara keinginan untuk bangkit dengan kemunduran diri. Karena itu, umumnya pemikiran mereka tertuju kepada upaya untuk kepentingan keluarga, masyarakat, dan generasi mendatang. Kecenderung ini menyebabkan orang yang berada pada usia ini memiliki perhatian besar masalah – mnasalah kemasyarakatan yang bermanfaat, serta membantu para generasi muda.
            Adapun pada usia selanjutnya, yaitu setelah usia diatas 65 tahun manusia akan menghadapi sejumlah permasalahan. Permasalahan pertama adalah penurunan kemampuan fisik hingga kekuatan fisik berkurang, aktivitas menurun, sering menglami gangguan kesehatan yang menyebabkan mereka kehilangan semangat. Pengaruh dari kondisi penurunan kemampuan fisik ini menyebabkan mereka yang berada pada usia lanjut merasa dirinya sudah tidak berharga atau kurang dihargai. Hasil penelitian neugartten (1971) masalah utama yang dihadapi manusia usia lanjut antara 70 – 79 tahun menunjukkan 75 persen dari mereka yangdijadikan responden menyatakan puas dengan status mereka sesudah menginjak masa beban tugas. Sebagian besar mereka menunjukkan aktivitas positif dan tidak merasa dalam keterasingan dan hanya sedikit yang sudah berada dalam kondisi uzur serta mengalami gangguan kesehatan mental. Namun, umumnya mereka dihadapkan pada konflik batin antar keutuhan dan keputusasaan. Karena itu mereka cenderung mengingat sukses masa lalu, sehingga umumnya mereka yang berada pada tingkat usia lanjut ini senang membantu para remaja yang aktif dalam kegiatan – kegiatan social, termasuk social keagamaan.
            Kehidupan keagamaan pada usia lanjut ini menurut hasil penelitian psikologi agama ternyata meningkat. M . argyle mengutip sejumlah penelitian yang dilakukan oleh cavan  yang mempelajari 1200 orang sampel berusia antara 60 – 100 tahun. Temuan ini menunjukkan secara jelas kecenderungan untuk menerima pendapat keagamaan yang semakin meningkat pada umur – umur ini. Sedangkan, pengakuan terhadap realitas tentang kehidupan akhirat baru muncul sampai 100 % setelah usia 90 tahun.
            Dalam banyak hal, tak jarak para ahli psikologi menghubungkan kecenderungan peningkatan kehidupan keagamaan dengan penurunan kegairahan seksual. Menurut pendukung pendapat ini manusia usia lanjut mengalami frustasi dibidang seksual, sejalan dengan penurunan kemampuan fisik dan frustasi semacam itu dinilai sebagai satu-satunya factor yang membentuk sikap keagamaan. Tetapi menurut Robert H.Thoules, pendapat tersebut berlebih-lebihan. Sebab katanya, hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun kegiatan seksual secara biologis boleh jadi sudah tidak ada lagi pada usia lanjut, namun kebutuhan untuk mencintai dan mencintai tetap ada pada usia tua itu.
            Mengenai kehidupan keagamaan pada usia lanjut ini William James menyatakan bahwa umur keagamaan yang sangat luar biasa tampaknya justru  terdapat pada usia tua, ketika gejolak kehidupan seksual sudah berakhir[2]. Agaknya pendapat William James masih banyak dijadikan rujukandalam melihat korelasi antara kehidupan keagamaaan dengan kehidupan seksual. Jika dihubungkan dengan kehidupan esoteric para tokoh-tokoh agamawan seperti biarawan dan biarawati ataupun para biksu agaknya korelasi tersebut menampakkan  hubungan yang positif. Tetapi menurut Robert Thoules dari hasil temuan Gofer, memang menunjukkan bahwa kegiatan orang yang belum berumah tangga sedikit lebih banyak dari mereka yang telah berumah tangga, sedangkan kegiatan keagamaan orang yang sudah bercerai, jauh lebih banyak dari keduanya. Temuan ini menurut Thoules menunjukkan bahwa kegiatan keagamaan berkolerasi terbalik dengan tingkat pemenuhan seksual sebagai sesuatu yang di harapkan bila penyimpangan seksual itu benar-benar merupakan salah-satunya factor yang mendorong dibalik perilaku keagaaman itu. Salah satu bagian yang mencolok mengenai hal itu adalah kecenderungan emosi keagamaan yang di ekspresikan dalam bahasa cinta manusia. Hal ini sering terdapat dikalangan penulis mistik .
            Pengalaman batin kaum supi ini digambarkan oleh  sebagai berikut :
            “Dimasa awal perjalanannya,calon supi dengan Tuhan dipengaruhi rasa takut atas dosa –dosa yang dilakukannya. Rasa takut itu kemudian berubah menjadi rasa was-was apakah taubatnya akan diterima oleh Tuhan sehingga ia dapat meneruskan perjalananya mendekti tuhan .
            Lambat laun ia rasakan bahwa tuhan bukan lah Dzat yang suka murka, tapi cat yang saying dan kasi kepada hambanya.Rasa takut dan hilang dan timbul gantinya rasa cinta kepada Tuhan.Pada stasiun Ridho rasa cinta kepada tuhan bergelora dalam hatinya. Maka ia sampai stasion mahabbah cinta pada ilahi.
            Supi memberikan arti mahabbab sebagai berikut : pertama, memeluk kepatuhan kapada tuhan dan membenci sikap melawan kepadanya. Kedua,menyerah seluruh diri kepada yang di kasihi. Ketiga, mengosongkan diri dari segala-galanya, kecuali dari diri yang dikasihi “[3]
            Barang kali temuan Gofer maupun maupun pernyatan Thouless dapat di pertanggung jawabkan.Sebab dalam sejumlah kasus tentang perilaku keagamaan boleh dikatakan tak ditemukan hubungannya dengan frustasi seksual. Tokoh-tokoh seperti Shidarta Gautama ternyata masih cukup muda usia saat memilih hidup sebagai seorang suci  demikian pula jumlah tokoh agama dalam agama Kristen yang memilih hidup di lingkungan biara yang sama sekali menjauhhkan diri kehidupan berumah tangga. Kehidupan membujan yang dipilih mereke sejak usia muda, yang secara biologis masi memiliki dorongan seksual yang potensial.
            Menganalisis hasil penelitian M.Argyle dan Elie A.Cohen,Robert H. Thouless Cenderung berkeskesimpulan bahwa yang menentukan berbagai sikap keagaman di umur tua diantaranya adalah Deporsenalisasi. Kecenderungan hilangnya identifikasi diri dengan tubuh dan juga cepatnya akan datang kematian merupakan salah satu factor yang menentukan berbagai sikap keagaman di usia lanjut.
            Berbagai latar belakang yang menjadi penyebeb kecenderungan sikap keagamaan pada manusia usia lanjut, seperti dikemukakan diatas bagaimanapun turut member gambaran tentang cirri-ciri keberagaman mereka.Secara garis besarnya cirri-ciri kebersamaan usia lanjut adalah [4]:
1.Kehidupan keagamaan pada usia lanjut sudah mencapai tingkat kemantapan.               
2.Meningkatnya kecenderungan untuk menerima pendapat keagamaan                               
3.Mulai muncul pengakuan terhadap realitas tentang kehidupan akhirat secara lebih sungguh-sungguh                                                                                                                                   
4.Sikap keagaman cenderung mengarah pada kebutuhan saling cinta antar sesame manusia serta sifat-sifat  luhur                                                                                                                   
5.Timbul rasa takut kepada kematian yang meningkat sejalan dengan pertambahan usia lanjutnya.
6.Perasaan takut kepada kematian ini berdampak pada peningkatan pembentukan sikap keagamaan dan kepercayaan terhadap kehidupan abadi (akhirat ).

  1. Perlakuan Terhadap Usia Lanjut Menurut Islam
Manusia usia lanjut dalam penilaian banyak orang adalah manusia yang sudah tidak produktif lagi. kondisi fisik rata – rata sudah menurun, sehingga dalam kondisi yang sudah uzur ini berbagai penyakit siap untuk menggerogoti mereka. Dengan demikian, di usia lanjut ini terkadang muncul semacam pemikiran bahwa mereka berada pada sisa – sisa umur menunggu datangnya kematian.
Kajian psikologi berhasil mengungkapkan bahwa di usia melewati setengah baya, arah perhatian mengalami perubahan yang mendasar. Bila sebelumnya perhatian diarahakan pada kenikmatan materi dan duniawi, maka pada peralihan ke usia tua Ini, perhatian lebih tertuju kepada upaya menemukan ketenangan batin. Sejalan dengan perubahan itu maka masalah – masalah yang berkaitan dengan kehidupan akhirat mulai menarik perhatian mereka.
Perubahan orientasi ini antara lain disebabakan oleh pengaruh psikologis. Disatu pihak kemamapuan fisik pada usia tersebut sudah mengalami penurunan. Sebaliknya di pihak lain, mereka memiliki khazanah penglaman yang kaya.
Kejayaan masa lalu yang pernsh diperoleh sudah tidak lagi memperoleh perhatian, karena secara fisik mereka dinilai sudah lemah. Kesenjangan ini menimbulkan gejolak dan kegelisahan – kegelisahan batin.
Pada usia senja ini, lazimnya manusia manusia masih ingin memperoleh pengakuan kejayaan dan prestasi masa lalu yang pernah dicapainya. Tetapi setelah kejayaan itu lepas, baik karena pension ataupun tidak aktif lagi dalam berbagai aktivitas kemasyarakatan. Bila selama karir kepegawaian ia pernah menjadi pejabat, maka setelah pension ia sama sekali tidak memiliki kekuasaan lagi. Perintah atau acuan telunjuknya sudah hambar, karena sudah kehilangan anak buah dan bawahan. Demikian pula bila kasus seperti itu terjadi pada tokoh masyarakat yang pernah dielu – elukan. Setelah mencapai usia senja akan timbul perasaan diasingkan.
Pergulatan antara kejayaan dan ketidakberdayaan diri seperti itu, merupakan situasi batin yang dialami manusia usia senja. Makin bertambah usia akan semakin tersiksa dirinya. Untuk mengatasi kendala psikologis seperti ini, umumnya manusia usia lanjut ini akan menempuh berbagai jalan yang diperkirakan dpat meredam gejolak batinnya. Diantara alternative yang cenderung dipilih adalah ikut aktif dalam kegiatan kemasyarakatan, kegiatan sosial keagamaan, ikut dalam kegiatan organisasi politik ataupun menulis autobiografi.
Selain itu, gejala psikologis yang ditampilkan manusia usia senja ini adalah berupa pernyataan – pernyataan controversial dan kritik terhadap hasil kerja generasi muda. Mereka seakan sulit mengemukakan pujian terhadap sukses maupun prestasi yang dicapai oleh generasi muda ini dalam berbagai bidang. Oleh karena itu, kelompok usia ini sulit hidup akur dan berdampingan dengan generasi muda. Ada semacam kecenderungan dalam diri mereka untuk senantias dipuji dan dibanggakan.
Dalam konsep islam perlakuan terhadap manusia usia lanjut dianjurkan seteliti dan setelaten mungkin. Perlakuan terhadap orang tua yang berusia lanjut dibebankan kepada anak – anak mereka, bukan kepada badan atau panti asuhan, termasuk panti jompo. Penrlakuan terhadap orang tua menurut tuntunan islam berawal dari rumah tangga. Allah menyebutkan pemeliharaan secar khusus orantua yang lanjut usia dengan memerintahkan kepada anak – anak mereka untuk memperlakukan kedua orang tua mereka dengan kasih sayang.
Islam mengajarkan bahwa dalam perkembangannya, manusia mengalami penurunan kemampuan sejalan dengan pertambahan usia mereka.
`tBur çnöÏdJyèœR çmó¡Åe6uZçR ’Îû È,ù=sƒø:$# ( Ÿxsùr& tbqè=É)÷ètƒ ÇÏÑÈ  
Artinya:  Dan Barangsiapa yang Kami panjangkan umurnya niscaya Kami kembalikan Dia kepada kejadian(nya)]. Maka Apakah mereka tidak memikirkan?
Dalam Alquran dan terjemahannya dikemukakan bahwa kami kembalikan kepada kejadiannya, yaitu dikembalikan kepadakepada keadaan manusia ketika ia baru dilahirkan, yaitu lemah fisik dan kurang akal. Yang dikatakan maksud dengan ayat tersebut adalah, bila manusia dipanjangkan umurnya ke usia lanjut, maka ia akan kembali menjadi seperti bayi, yaitu tidak mengetahui sesuatupun. Manusia usia lanjut itu juga layaknya seorang bayi yang kekuatannya menjadi melemah, hanya secara fisik saja terlihat lebih besar dari bayi.[5]
Dari penjelasan diatas tergambar bagaimana perlakuan terhadap manusia usia lanjut menuut ajaran islam. Manusia usia lanjut dipandang tak ubahnya seorag bayi yang memerlukan pemeliharaan dan perawatan serta perhatian khusus dengan penuh kasih sayang. Perlakuan yang demikian it tidak dapat diwakilkan kepada siapapun, melainkan menjadi tanggung jawab anak – anak mereka. Perlakuan yang baik dan penuh kesabaran serta kasih sayang yang dinilai sebagai kebaktian. Sebaliknya, perlakuan yang tercela dinilai sebagai kedurhakaan.
Penjelasan ini menunjukkan bahwa perlakuan terhadap manusia usia lanjut menurut islam merupakan kewajiban agama, maka sangat tercela dan dipandang durhaka bila seorang anak tega menempatkan orangtuanya di tempat penampungan atau panti jompo. Alas an apapun tak dapat diterima bagi perlakuan itu.








BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
            Usia lanjut adalah usia daripada puncak dari segala usia dalam hidup ini, beruntunglah orang yang diberi Allah hidayah dengan umur yang panjang hingga ia bias mencapai usia lanjut yaitu usia 65 -70 tahun.
            Pada masa ini adalah puncak dari kematangan beragama, ia sudah dapat menerima ajran gama itu seluruhnya, ini juga krenai ia yakin bahwa kematian itu sudah semakin dekat dengannya.
            Oleh karena itu diharapkan pada masa ini manusia harus sadar bahwa kemampuan motoriknya ssudah banyak berkurang, sehingga sudah saatnya perbanyaklah persiapan buat ke akhirat, maslah keduniaan ini serahkanlah kepada yng lebih muda, selayaknya ia hanya sebagai pemantau dan pengoreksi bagi kaum muda.











DAFTAR PUSTAKA
            Ali ash shoubouny, shafwat al – tafsir, ( Beirut: jami’ al huquq al mahfudhah, 1980)
            Jalaludin, Psikologi Agama, (Jakarta: pt raja grafindo persada, 2007)
            Harun nasution, Filsafat Mistisme Dalam Islam, ( Jakarta: bulan bintang, 1973)
            Robert H Thouless, Pengntar Psikologi Agama( jakarta: rajawali 1992)
            Rita Atkinson, Introduction To Psychology, ( new York:  Harcourt brace javanovich, 1993),


[1] Rita Atkinson, introduction to psychology, ( new York:  Harcourt brace javanovich, 1993), h. 99
[2] Robert H Thouless, pengntar psikologi agama( jakarta: rajawali 1992), h. 108
[3] Harun nasution, filsafat mistisme dalam islam, ( Jakarta: bulan bintang, 1973), h. 167
[4] Jalaludin, psikologi agama, (Jakarta: pt raja grafindo persada, 2007), h. 113
[5][5] Ali ash shoubouny, shafwat al – tafsir, ( Beirut: jami’ al huquq al mahfudhah, 1980), h. 22

soal b. inggris bagi pemula



TES PRA SEMESTER
Nama siswa:
Kelas:
Sekolah:
Hari/ tanggal/bulan/tahun/jam:
Bidang study: English
Penguji: Rizky Andana Pohan
A.    Choose the correct answers from the exercise below!
Raflesia arnoldi is a big plant, it stay in lampung. In Indonesia people say “bunga bangkai”,
Why? Because if it grow, it will make shock the visitor. Finally rafflesia arnoldi is a big plant in the world, and especially we can look it in Indonesia.
  1. What is the title of the text?
a.       Rafflesia arnoldi                                                   c. rose
b.      Jati                                                                         d. orchid
  1. Where we can look rafflesia arnoldi?
a.       Malaysia                                                    c. brazil
b.      Indonesia                                                  d. Egypt
  1. Raflesia arnoldi is………..
a.       Animals                                                     c. small plant
b.      Big plants                                                  d. big animals
4. – Ali is 25 years old
   - Budi is 56 years old
a. Ali is shorter than budi                                c. Ali is smarter than budi
b. Ali is bigger than budi                                d. Ali is younger than budi
5.  Fani is beautiful. She is ……………….student in the class.
            a. the most beautiful                           c. beautifuler
            b. the more beautiful                           d. beautifules
6. A pillow is………………………than rock
     a.  bigger                                 c. more soft    
     b. heavier                                 d. most beautiful
7. ………….table in the classroom?
     a. how many                            c. how much
     b. how long                             d. how far
8. ……………….water sugar do you have?
     a. how many                            c. how much
     b. how long                             d. how far
9.How …………money do you have?
     a. more                                                c. do
     c.many                                     d.much
10. How………..children does the dana have?
     a. more                                                c. do
     c.many                                     d.much
11. Ani: (walk to the cashier and think)!!!!!!!! Hmmmmmmmm!
     Cashier:………………………?
     Ani: I want to booking 2 room this hotel
     Cashier: ok miss, this your key!
a.       Can I help you                  c. why you stand up?
b.      Can you explain your purpose      d. thank’s
12. who is the offering help?
   a. ani                                        c. budi
   b. cashier                                 d. dana
13. snakes are…………….
     a. mammals                             c. reptils
     b. insect                                   d.pouch
14. invertebrate is animal which has no……
     a. fly                                        c. foot

b. bones                                               d.head
15. The big reptiles in Indonesia is…………………………
     a. crocodiles                                        c. snakes
     b. mosquitos                                        d. komodo
16. I need……………..to finish this work.
     a.anybody                                           c. someone
     b. something                                        d. everybody
17. …………..knew you are liar.
     a.everyone                                           c. something
     b.everybody                                        d. anything
- Yesterday, I …(18)……..to Jakarta. I visited monas, taman mini, etc. Jakarta is capital city of Indonesia. In Jakarta I will ……(19)……..in UI. Because in y opinion UI is number one university in Indonesia.
18. a. am going                                         c.went
     b. goes                                                 d.go
19. a. studied                                           c. is studying
     b. study                                               d. studies
20. my mother ………………….cake now.
     a. is cooking                                        c.cooked
     b. cooks                                               d. was cook

II. ESAI TEST
1-      3, Please make to a good sentences.
1.      Right- koko- reading- is- an article
……………………………………………………………
2.      Don’t- I – you- believe
…………………………………………
3.      my moher – coofee- last morning- drank
……………………………………………………
4.      Indonesia adalah sebuah Negara yang merupakan salah satu Negara yang memberikan kontribusi besar terhadap terbentuknya proses pemnasan global.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5.      Kangaroos are special kind of mamal called a marsupial. Baby marsupials must live in a pouch on their mother abdomen. Kangoros live only in Australia and new guinea.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

     Be your self…………..!
            Value: ………………………………